Colorear la mascota del Brasil 2014

Dibujo para pintar la Mascota del Mundial Brasil 2014

La FIFA registró la que será la mascota del Mundial de Brasil 2014. Se trata de un amistoso armadillo de la especie “tatú bola”, la cual se encuentra en peligro de extinción en el país de la samba.

El ente regidor del fútbol mundial registró el personaje ante la Oficina Oficial de Marcas, Dibujos y Modelos de la Unión Europea unja imagen en blanco, y cuatro en 3D, donde se puede apreciar el diseño del armadillo de nombre científico “tolypeutes tricinctus” y conocido coloquialmente como mulita.

Su nombre es  "Tatú Bola" .

Colorear a "Tatú Bola" la mascota del Mundial Brasil 2014

Colorear Mascota del Mundial Brasil 2014

El nombre de la mascota saldrá de una votación realizada a través de internet que se llevará a cabo hasta noviembre, y en la que los internautas pueden elegir entre varias opciones: Amijubi, que significa 'la amistad y la alegría', Fuleco o Zuzeco, denominaciones, según la FIFA, con un mensaje ecológico.

El armadillo, que ya tiene su canción oficial (Tatu Bom de Bola, interpretada por Arlindo Cruz), fue elegido entre 47 diseños presentados por diferentes agencias a la FIFA por seis agencias brasileñas. Finalmente se impuso la propuesta de la compañía 100% Design, aunque según la prensa brasileña mucho tuvo que ver en la elección la presión de una ONG dedicada a la defensa del armadillo y su entorno.

Colorear a Panoramix de Asterix el Galo

Colorear Panoramix el Druida

Colorear a Obelix con Ideafix. Dibujo para pintar

Colorear Mimine Karabella, la esposa de Abraracurcix

Colorear Julio Cesar de Asterix el Galo

Colorear a Idefix o Ideafix el perro de Obelix

Dibujo de Falbala con Ideafix para pintar

Colorear a Falbala de Asterix el Galo. Dibujo para pintar

Dibujo para Colorear a Obelix. Pintar a Obelix

Colorear a Cleopatra de Asterix el Galo

Colorear Asuranceturix el poeta y cantante

Colorear a Asterix, Obelix, Idefix

Colorear Asterix el Galo

Colorear Abraracurcix el Jefe de la aldea

Colorear mascotas Olimpiadas LONDRES 2012

Wenlock y Mandeville, para las olimpiadas y las paraolimpiadas respectivamente. Wenlock es un muñeco de metal con líneas naranjas y Mandeville es también de metal pero con líneas azules y fucsias. Caminan sobre un arcoiris, y según la historia que cuenta el filme "Out of a rainbow" fueron creados por uno de los constructores del estadio olímpico que al jubilarse decide hacerles unos muñecos a sus nietos, la canción está interpretada por Carrie y Tom Fletcher.

Colorear Dia del Maestro. Profesor con pizarron explicando la clase para pintar

POEMA PARA MI GATO. UN SONETO

Un soneto para mi gato

Una bola de pelos y tersura,
que no le rinde culto a la obediencia,
mi gato no estudió ninguna ciencia,
pero es un experto en ternura.

Nunca molestaría su descanso,
siempre en no sé qué meditaciones,
como un rey sobre almohadones,
como león egipcio, pero manso.

Por toda mi casa se pasea
por su comida nunca espera.
Guardián constante de mi sueño.

Él sabe de amistad verdadera.
Yo digo que nunca fui su dueño,
solo soy, el amigo de una fiera.

Cuento EL LORO PELADO (de Anton Chejov)

Esta es la historia de un loro que le gustaba comer choclos en el campo. Los campesinos cazaban a los loros para proteger los choclos.
Un día un campesino hirió a un loro, y no lo mató, sino que lo llevó a su casa donde los hijos del campesino lo curaron y criaron. Le pusieron por nombre PEDRITO.
El loro aprendió a hablar rápidamente y le gustaba comer pan remojado en leche.
Una tarde se fue volando hasta el río y vio entre las plantas un tigre.
El loro le preguntó al tigre: “¿QUIERES PAN CON LECHE? “.
El tigre, que quería comerse al loro, le respondió: “¿PUEDES ACERCATE MAS QUE ESTOY SORDO?”.
Cuando el loro se acercó, el tigre le dio un zarpazo que le arrancó las plumas y la cola.
El loro huyó del tigre y se escondió en un árbol porque era un LORO PELADO.
Cuando le crecieron las plumas, apareció en su casa y le contó al campesino lo que había pasado con el tigre.
Entonces, el campesino y el loro fueron a cazar al tigre.
Nuevamente en el río, el loro le preguntó al tigre: “¿QUIERES PAN CON LECHE? “.
El tigre, que quería comerse al loro, le respondió: “¿PUEDES ACERCATE MAS QUE ESTOY SORDO?”.
El loro se acercó, y cuando el tigre le iba dar un zarpazo, el campesino le disparó con la escopeta.
Muerto el tigre, el campesino regresó a su casa y puso la piel del tigre en el comedor.
A Pedrito le gustaba acercarse a la piel del tigre a preguntarle: “¿QUIERES PAN CON LECHE? “. Y todos se reían.

Pasos para dibujar a MORDECAI y RIGBY

Dibujo para colorear a MORDEKAI y RIGBY de Un Show Mas

Es un arrendajo azul de 23 años con un gran sentido de la responsabilidad. Parece ser el líder del grupo ya que además es ligeramente más inteligente que Rigby. A pesar de ser sensible, responsable y algo ingenuo, también es inmaduro, ya que se divierte golpeando a Rigby sabiendo que este siempre pierde. Sin embargo, a pesar de que se pelean y de sus diferencias, Mordecai y Rigby son mejores amigos. Trabaja con Rigby en un parque que esta bajo cargo de Benson. Está enamorado de Margarita. Odia los chistes de Musculoso sobre su mami. A veces se desquisia con Rigby por su ideas de poder resolverlo todo.

Colorear a Mordecai y Rigby de Regular Show

Dos amigos de 23 años de edad, un mapache llamado Rigby un y pajaro azul llamado Mordecai, trabajan en un parque y pasan sus días tratando de conseguir dinero y entretenerse por cualquier medio. Esto disgusta mucho a Benson, su jefe (una máquina de chicles bastante irritable), junto con sus compañeros de trabajo, Skips (un yeti), Papaleta una paleta con forma humana cuyo padre, el Sr. Maellard, posee el parque, Musculoso un hombre verde y gordo y Fantasmin y Fantasma , un fantasma con una mano en la cabeza). El show gira alrededor de los problemas ocasionados por Mordecai y Rigby

Dibujo de niño aseandose con agua y jabon



 Colorear niño lavandose las manos con agua y jabon

Jueves 15 de octubre - Día Mundial del Lavado de Manos

“Las manos limpias salvan vidas” Un gesto tan simple como lavarse las manos con agua y jabón puede ser clave para la supervivencia de millones de personas, sobre todo de los más pequeños. Los niños y niñas son especialmente vulnerables a los efectos de la diarrea y de las infecciones respiratorias, enfermedades que se pueden prevenir fácilmente y de forma barata con un poco de agua y jabón. Este día quiere servir como recordatorio de la importancia de esta práctica.

El Día Mundial del Lavado de Manos es un llamamiento para concienciar a la población de que un poco de agua y jabón pueden salvar muchas vidas. “El principal mensaje que queremos hacer llegar es la importancia del lavado de manos, pero no cualquier enjuague rápido: es importante lavarse las manos correctamente con agua y jabón en momentos clave del día. Estos momentos clave son: antes de cocinar o preparar alimentos, antes de comer y después de ir al baño o de limpiar a un bebé”, indica Therese Dooley, del Programa sobre Saneamiento e Higiene de UNICEF.

Ejercicios de palabras agudas y graves (llanas)

Subraya las palabras graves y coloca llas tildes a las palabras graves y agudas.

abrefacil	camping	abril	calcetin	facil	estoy	recibi	naranja	trebol
acento	caracter	acotar	candil	femur	frances	recibir	ojo	trompa
agil	castillo	actor	cartel	fertil	hotel	relax	orden	tunel
album	cereza	actriz	carton	fosil	iman	reloj	orejas	uvas
alferez	cesped	ademas	cascabel	grillo	ingles	responder	origen	verde
almibar	cigarro	albañil	chimpance	habil	jabali	robot	ovalado
apostol	colgante	alcatraz	ciempies	inutil	jabon	robots	ovni
arbol	comics	alheli	ciudad	iris	japones	romper	padres
aspa	condor	alli	clavel	lapicero	jardin	saldras	piso
atlas	corner	anis	colador	lapiz	jazmin	saltarin	poquer
azucar	corneta	aqui	colibri	libro	jornal	salud	postre
basket	crater	atun	comi	lider	marfil	sillon	queso
billete	dijeron	bañador	compas	lunes	marques	solar	rana
bombones	ductil	baston	convoy	manzana	mercader	sutil	record
botella	escaso	batallon	cristal	marmol	mirador	talon	retractil
brazo	estampa	beber	dormi	martir	ojala	tenedor	sortija
bunker	esteril	bondad	dormilon	mastil	pantalon	usted	tenis
caja	estrella	borrador	escribio	movil	perdiz	reves	tiza
caliz	examen	cafe	español	mozo	perfil	volo	torax
camisa	excusa	cafes	estar	muñeca	pintor	melon	toro

La balsa Kon-Tiki y Thor Heyerdahl. Constancia. Comprension Lectora.

Desde que los seres humanos descubrieron que era posible construir embarcaciones para navegar por los inmensos océanos, iniciaron una serie de viajes que les permitieron conocer nuevas y lejanas tierras. Mucho antes de que los europeos comenzaran sus expediciones hacia América, tanto los vikingos como otros pueblos habían llegado ya para conocerla y poblarla. Precisamente esta fue la hipótesis que se formuló Thor Heyerdahl, un antropólogo y explorador noruego que se dedicó a estudiar las migraciones de las civilizaciones antiguas.

Thor Heyerdahl

Thor Heyerdahl nació en Noruega, en 1914, y estudió en la Universidad de Oslo. Con la esperanza de poder demostrar que los indígenas de América del Sur habían emigrado a las islas de la Polinesia, en 1947 construyó una balsa similar a las que usaban los pueblos originarios del Perú y la llamó Kon-Tiki. Heyerdahl contó en una entrevista cómo se le ocurrió la idea de la expedición: “Todo empezó un día en la isla de Fatu Hiva. Es una isla totalmente silvestre en la Polinesia… Una tarde, sentado en la costa mirando el cielo, me di cuenta de que las nubes se movían desde el Este, igual que la corriente del mar. En ese instante entendí la importancia de esa corriente. Era como la autopista en el mar que venía de América del Sur y llegaba a la Polinesia. Allí podía estar la clave de la población de las islas. Y entonces me puse a investigar”.

El viaje de la balsa Kon-Tiki

El 28 de abril de 1947 fue un día histórico para el puerto del Callao. Ni siquiera una molesta llovizna impidió que miles de limeños asistieran a un hecho fuera de lo común. Ese día, Thor Heyerdahl, acompañado por cuatro noruegos y un sueco, abordó la balsa Kon-Tiki, construida con troncos de madera amarrados con cuerdas vegetales, provista de un mástil hecho con el árbol del mangle, una vela y un enorme remo que también hacía las veces de timón. En la fabricación de la nave no se habían empleado clavos ni alambres.

Luego de muchas peripecias y de 101 días de navegación a través del océano Pacífico, llegaron a la pequeña isla de Raroia, en la Polinesia, a 6000 kilómetros del Callao. Con esta hazaña demostraron que las civilizaciones preincaicas pudieron haber llegado hasta ese archipiélago, donde tanto los ídolos como las costumbres religiosas y algunas plantas se parecían a ciertos hallazgos arqueológicos realizados en el Perú.

¿Descubrimiento o encuentro?

Posteriormente, el investigador noruego realizó otros viajes similares, en las balsas Ra I y Ra II, con las que atravesó el océano Atlántico para comprobar las migraciones entre África y América. Después de estos viajes escribió: “Todo lo que he tratado de demostrar con mis expediciones es que nosotros, los europeos, debemos dejar de creer que descubrimos todo, porque no es verdad. ¿Por qué decimos que Colón descubrió América? Él fue un gran hombre. El más grande navegante de la historia… Pero no podemos hablar de descubrimiento, pues él no llegó a un lugar deshabitado. En realidad fue un encuentro”.

En: Libromanía 5, Buenos Aires, Santillana, 2000. (Adaptación)

1. ¿Qué afirmaciones corresponden a Thor Heyerdahl?
• Fue un antropólogo y explorador noruego.
• En 1947 construyó una balsa a la que llamó Kon-Tiki.
• Atravesó el océano Antártico para probar su hipótesis.
• Se dedicó a estudiar la historia de pueblos muy antiguos.

2. Completa la ficha de La gran aventura de la balsa Kon-Tiki.
• Lugar y fecha de partida:
• Tripulación:
• Destino:
• Distancia recorrida:

3. Una hipótesis es una teoría o suposición que se establece provisionalmente,
y que debe ser probada para que las personas la acepten.
¿Cuál era la hipótesis que quería demostrar Thor Heyerdahl?

4. ¿Qué características le atribuyes a Thor Heyerdahl?
• arriesgado • perseverante • arrogante • inteligente • inseguro

5. ¿Qué razones habrían tenido los habitantes de América del Sur para emigrar a la Polinesia?

6. ¿Por qué en la fabricación de la balsa Kon-Tiki no se emplearon clavos ni alambres? Explica.

7. ¿Creen que las investigaciones de Thor Heyerdahl fueron importantes? ¿Por qué?

8. ¿Qué diferencias establece Heyerdahl entre los términos descubrimiento y encuentro?

9. ¿Están de acuerdo con él? Den sus razones.

10. ¿Les hubiera gustado participar en la aventura de la balsa Kon-Tiki? ¿Por qué?

Vida de zapato. Aseo personal. Lectura comprensiva.

Yo soy un zapato gordito y marrón, de calle y paseo yo sé un montón.
Hay días que me atan tan ajustado que me pongo triste y un poco enojado.
A la noche quedo todo dolorido, ser zapato es… bastante aburrido.

¿Por qué nadie piensa en mi situación: que ir apretado me cambia el humor?
Cuando caminamos o corremos mucho, la suela me queda como un serrucho.
Y si están jugando el agua y el jabón, prefiero quedarme quieto en un rincón.

Si van por el pasto crecido y mojado, al rato me quedo ¡achís! resfriado.
Llamar a un médico sí que es un lío, mejor me quedo con este pie frío.
Ahora salimos a dar otro paseo, ya estoy curado, ¡qué bien que me veo!

¡Cuidado!, en el suelo hay un chicle tirado. Me mira, lo miro, no puedo esquivarlo.
Se agarra con fuerza como una ventosa. Mi suela se pone más bien pegajosa.
Difícil resulta seguir avanzando: en cada baldosa me quedo pegado.

Llegamos de pronto a una heladería, donde todos comen con mucha alegría.
Todos los zapatos estamos en guardia para que ni una gota de helado nos caiga.
Y si no logramos esquivar las gotas, quedamos manchados y llenos de motas.

Y cuando volvemos cubiertos de tierra, mamá nos pregunta: “¿Vienen de la guerra?”.
Siempre que nos pasan con fuerza el cepillo quedamos muy lindos, y con mucho brillo.
Entonces salimos súper relucientes para encandilar a toda la gente.

CARLA BERETTA Y MARTHA LUCÍA GHIGLIONI,
Rimando, rimando, te los voy contando.
Montevideo, editora Sudamer, 2003.


1. Completa la siguiente oración:
• El zapato se resfriaba porque _________________________________________________________.

2. Completa la siguiente oración:
• La suela del zapato se puso pegajosa porque _____________________________________________.

3. Lee la quinta estrofa. Luego, marca la respuesta correcta.
• ¿Adónde llegaron los zapatos?
A una panadería. A una heladería. A la casa del doctor.
• ¿Qué quiere decir el zapato con la expresión: “Todos los zapatos estamos en guardia”?
Que están alertas. Que cuidan los helados. Que están asustados.

4. Lee el significado de la siguiente palabra:
Esquivar: Realizar un movimiento para salvar un obstáculo, evitar un golpe, etc.
¿A quién se refiere el zapato cuando dice: “Me mira, lo miro, no puedo esquivarlo”?
A otro zapato. Al chicle. Al doctor. Al pie.

5. ¿Quién nos cuenta la vida del zapato?
El mismo zapato. El dueño del zapato. El chicle.

6. Imagina y escribe lo que dirían los zapatos si estuvieran en las siguientes situaciones:
• Uno de los zapatos pisa unas hormigas que están en el suelo.
____________________________________________________________________________________
• Los zapatos no están ajustados, sino ligeros y suaves.
____________________________________________________________________________________

7. Escribe dos recomendaciones para conservar lindos los zapatos.

8. ¿Qué clase de zapatos te gusta utilizar con más frecuencia? ¿Por qué?

9. Si tus zapatos hablaran, ¿qué dirían de ti como su dueño?

10. Si tú fueras un par de zapatos, ¿cómo te gustaría que te trataran?

La desaparición de la Estrella Polar. Cooperación. Lectura Comprensiva

Renzo, Pedro y José eran amigos y compañeros de aventuras. Una noche estaban mirando la televisión y escucharon una terrible noticia.
-La Estrella Polar ha desaparecido del cielo -informaba el locutor-. Por eso, las brújulas ya no señalan el Norte.
Los barcos y los aviones no consiguen mantener la ruta. Ha habido colisiones en el mar y en el cielo.
-Hay que hacer algo -dijo Pedro-.
Tenemos que ir al cielo y encontrar a la Estrella Polar.
Los tres amigos se subieron a su nave espacial y llegaron hasta las estrellas.
Les preguntaron:
-¿Han visto a la Estrella Polar? ¿Saben si le ha pasado algo?
-Nada -contestó una estrellita-. Solo que se ha cansado de estar siempre quieta señalando el Norte y ha dicho: “También yo quiero viajar, dar la vuelta al espacio”.
-¿Y adónde ha ido?
-Exactamente hacia el Sur, al otro extremo del espacio.
Los tres amigos siguieron su viaje hasta que llegaron a la siguiente constelación.
Allí divisaron a una estrella bellísima que miraba a su alrededor con curiosidad, mientras charlaba alegremente con otras estrellitas. Pedro la reconoció al instante.
-¿Eres tú la Estrella Polar?
-Sí, soy la Estrella Polar.
-¡Y estás aquí tan tranquila, mientras que en la Tierra hay un gran caos! Los barcos y los aviones ya no consiguen mantener su rumbo, chocan unos contra otros. Sin ti Estrella Polar, las personas ya no sabemos dónde está el Norte ni dónde está el Sur.
La vida de la gente depende de ti.
-¡Caramba, no me había dado cuenta! Solo quise dar un paseo. Además, ya estaba cansada de estar siempre quieta.
-Mira, estrellita, todos tenemos una tarea que cumplir. Y la tuya es señalar el Norte.
Debes volver a tu lugar.
Y así fue. La Estrella Polar comprendió que debía volver a su lugar en el cielo. Era la Estrella Polar y tenía que señalar el Norte a todos. Y las demás estrellas se hicieron más luminosas para agradecérselo.

ROSA RUSSO, Una estrella llamada Arturo. Madrid, Alfaguara, 1984. (Adaptación)

1. Completa la siguiente oración:
Renzo, Pedro y José decidieron ir al cielo porque ________________________________________________

2. ¿En qué momento se enteraron los amigos de la desaparición de la Estrella Polar?
• En la madrugada. • Al atardecer.
• En la mañana. • En la noche.

3. ¿Por qué la Estrella Polar decidió desaparecer de su lugar?
_____________________________________________________________________________________________

4. Completa el siguiente esquema:
PROBLEMA
- La desaparición de la Estrella Polar
EFECTOS
• Las brujulas ya no selañan al norte.
• _____________________________________
• _____________________________________

5. ¿Cómo consiguieron los amigos solucionar el problema?
- Con la ayuda de una brújula.
- Pusieron a una estrella más grande y luminosa.
- Convencieron a la Estrella Polar para que volviera a su lugar.

6. Subraya las afirmaciones verdaderas en relación con la Estrella Polar.
• Su ubicación en el espacio no importaba a las personas.
• La vida de la gente dependía de ella.
• Ante su ausencia, en la Tierra había un gran caos.

7. ¿Con qué adjetivos describirías a la Estrella Polar? Escribe tres.

8. ¿Qué crees que pasó cuando la Estrella Polar regresó a su lugar?

9. ¿Qué hubiera sucedido si la Estrella Polar decidía no regresar?

10. ¿En qué momento del texto se muestran los valores de la responsabilidad, la cooperación y la perseverancia?

11. ¿Qué les gustaría investigar sobre la Estrella Polar? ¿Por qué?

12. ¿Creen que el autor solo ha querido contarnos algo que nos divierta? Explica.

13. En el texto los chicos le dicen a la Estrella Polar: “Todos tenemos una tarea que cumplir”. ¿Qué tarea debes cumplir en el mundo?

Por qué Noe eligió a la paloma. Paz y humildad. Lectura comprensiva

Un día, Dios vio que los hombres habían desviado su conducta del buen camino. Entonces decidió enviar a la Tierra el diluvio universal. Pero antes, llamó a Noé, un hombre justo, y le mandó construir un arca para que pudiera cobijarse con su familia cuando comenzara a llover. También le ordenó llevar con él algunos animales, para preservar sus especies.

Los animales escucharon que Noé llevaría en la embarcación solo a las mejores criaturas. Por eso, todos se presentaron ante Noé y empezaron a presumir de sus virtudes.
–Yo soy el animal más fiero y noble –dijo el león–. Deberías salvarme.
–No hay nadie tan grande como yo –intervino el elefante–. Mira qué trompa tengo, por no hablar de mis orejas.
–Pero ninguno de ustedes es capaz de trepar a los árboles –dijo el mono.
–¡Qué te has creído tú! –protestó la ardilla–. ¿Y yo, qué?
La fila de los animales era cada vez más larga. Todos discutían, excepto la paloma, que estaba sola en una rama. Entonces Noé se fijó en ella, la llamó y le dijo:
–Y tú, paloma, ¿no vas a presumir de algo?
–Es que... bueno, yo no soy ni mejor ni peor que el resto de los animales. Creo que cada uno de nosotros tiene algo especial y distinto que los demás no tienen –respondió.
Noé se quedó asombrado de su sabiduría.
–Tienes razón –dijo–. Llevaré en el arca criaturas de todas las especies.
Al oírlo, los animales olvidaron sus disputas y subieron al arca con sus parejas. Al cabo de un tiempo, comenzó a llover. Llovió cuarenta días y cuarenta noches. La Tierra se inundó y solo se salvaron
las criaturas que Noé había recogido.

Tras la última noche de lluvia, Noé envió a la paloma en busca de noticias. Poco después, la paloma regresó con una rama de olivo en el pico. ¡Era la señal esperada! ¡Las aguas habían bajado y los árboles quedaban al descubierto!

Por fin, cuando la Tierra se secó, Noé y todos los animales pudieron salir del arca.
Desde entonces, la paloma es considerada el símbolo de la paz.

BASHEVIS SINGER. Cuentos judíos, Madrid, Anaya, 1989. (Adaptación)


1. Escribe el nombre del personaje que corresponda.
• Decidió enviar el diluvio universal a la Tierra. _____________________________
• Construyó una embarcación. ______________________________

2. ¿De qué presumían los siguientes animales?
mono - leon - elefante
• De ser el animal más grande.
• De ser el animal más fiero y noble.
• De ser capaz de trepar a los árboles.

3. Numera las siguientes acciones según el orden en que ocurrieron.
- Todos los animales subieron en parejas a la embarcación.
- Noé preguntó a la paloma por qué no presume de algo.
- Dios decidió enviar el diluvio y mandó construir un arca a Noé.
- Los animales presumieron de sus virtudes.

4. Rodea las palabras que tengan significado similar a diluvio.
• tempestad • aguacero • relámpago • trueno

5. ¿Qué significa cobijarse? Subraya.
• Apropiarse, adueñarse.
• Albergarse, refugiarse.

6. ¿Cuál de las siguientes palabras es sinónimo de preservar?
- ajustar
- desproteger
- proteger

7. ¿Qué podemos afirmar de la paloma? Subraya.
• Era vanidosa, porque presumía de sus virtudes.
• Era humilde, pues se consideraba como los demás.

8. Si Noé hubiera tenido que elegir a algunos humanos para llevar en el arca, ¿qué hubiera sucedido?

9. ¿Estás de acuerdo con lo que le dijo la paloma a Noé? ¿Por qué? ¿Qué hubieras hecho tú en su lugar?

Dibujo para pintar el Domingo de Pascua de Jesus



 Colorear Domingo de Pascua Jesus

Domingo de Resurrección
La Resurrección es fuente de profunda alegría. A partir de ella, los cristianos no podemos vivir más con caras tristes. Contempla los lugares donde Cristo se apareció después de Su Resurrección

El Domingo de Resurrección o de Pascua es la fiesta más importante para todos los católicos, ya que con la Resurrección de Jesús es cuando adquiere sentido toda nuestra religión.

Cristo triunfó sobre la muerte y con esto nos abrió las puertas del Cielo. En la Misa dominical recordamos de una manera especial esta gran alegría. Se enciende el Cirio Pascual que representa la luz de Cristo resucitado y que permanecerá prendido hasta el día de la Ascensión, cuando Jesús sube al Cielo.

10. Colorear NO CODICIARÁS LOS BIENES AJENOS. Dibujo del decimo mandamiento

Décimo: No codiciarás los bienes ajenos
Dios te invita al desprendimiento para que tu corazón sea feliz y no sea un esclavo de los bienes materiales y económicos.

Está muy unido al séptimo mandamiento: “no robarás”; al igual que el noveno estaba unido al sexto. Dios no sólo prohíbe al adulterio (sexto) sino también el desear la mujer o el varón del prójimo (noveno). No sólo prohíbe robar o retener injustamente los bienes del prójimo (séptimo) sino también el desearlos, codiciarlos y envidiarlos (décimo). Se trata, naturalmente, de un deseo desordenado y consentido. Eso no quiere decir que sea pecado el desear tener, si pudieras lícitamente, una cosa como la de tu prójimo.

Este mandamiento no prohíbe un ordenado deseo de riquezas, como sería una aspiración a un mayor bienestar legítimamente conseguido; manda conformarnos con los bienes que Dios nos ha dado y con los que honradamente podamos adquirir. Pero sí sería pecado murmurar con rabia contra Dios porque no te da más; y tener envidia de los bienes ajenos. No sacrifiques tu felicidad por nada. 

10. Dibujo NO CODICIARÁS LOS BIENES AJENOS. Colorear decimo mandamiento

No codiciarás los bienes ajenos
Dios te invita al desprendimiento para que tu corazón sea feliz y no sea un esclavo de los bienes materiales y económicos.

NO CODICIARÁS LOS BIENES AJENOS

- ¿ Qué significa este último mandamiento ?
Significa que no debes desear tener lo que otros tienen, no ser envidioso. Dios ha dado a cada hombre lo que El ha querido y a cada uno le pedirá cuenta del uso que de esos bienes haya hecho durante su vida.
Significa también que está mal desear desordenadamente la riqueza y el poder.

9. Dibujo NO CONSENTIRÁS PENSAMIENTOS NI DESEOS IMPUROS. Colorear el noveno mandamiento

Noveno: No desearás a la mujer o al varón que no te pertenece
No consentirás pensamientos ni deseos impuros

NO CONSENTIRÁS PENSAMIENTOS NI DESEOS IMPUROS

- Este mandamiento nos dice que no debemos pensar ni desear cosas inmorales. Si un pensamiento asì llega a tu mente, debes desecharlo de inmediato.

- Para no caer en esta falta es importante no andar viendo películas o revistas sucias, no andar de mirón y vestir con decencia.

Colorear octavo mandamiento "No mentirás, ni levantarás falsos testimonios"

Octavo:No mentirás, ni levantarás falsos testimonios
Desarrollar en nosotros la virtud de la veracidad, la cual nos inclina a hablar bien siempre con la verdad.

Como es sabido, la pequeña mentira se convierte fácilmente en un hábito, en una forma de ir trampeando por la vida, de recurrir siempre a la mentira y luego enredarse personalmente en ella, viviendo de espaldas a la realidad. Además, cada vulneración de esa dignidad de la verdad no sólo rebaja a la persona, sino que constituye una grave infracción contra el amor. Porque escatimar al otro la verdad implica hurtarle un bien esencial y llevarle por el mal camino. La verdad es amor, y el amor que se oponga a la verdad se tergiversa a sí mismo. 

 

Dibujo octavo mandamiento "No mentirás, ni levantarás falsos testimonios"

Octavo:No mentirás, ni levantarás falsos testimonios
Desarrollar en nosotros la virtud de la veracidad, la cual nos inclina a hablar bien siempre con la verdad.

NO MENTIRÁS

- Esto quiere decir que debemos decir siempre la verdad a los demàs. Mentir es decir algo falso, es engañar. La mentira nos hace sentir culpables y nos mete en muchos enredos.
- Tampoco está bien enjuiciar o hablar mal de otros.
- Si alguien miente, debe reparar su mentira, o sea confesar la verdad. 

 

Dibujo septimo mandamiento "No robarás ni tomarás lo que no te pertenece"

Sétimo: No robarás ni tomarás lo que no te pertenece
Este séptimo mandamiento te prohíbe el acto exterior de apropiarte de la propiedad ajena.

HAY MUCHAS FORMAS DE ROBAR : Robar es quitarle a otro lo suyo. Así pues, hay muchas diferentes formas de robar. Comete robo :

1) El que se queda con cosas prestadas o con objetos perdidos.
2) El que debe repartir algo que es para todos y se aprovecha en su beneficio.
3) El que se queda con el cambio porque al fin, ¡ ni se dan cuenta !.
4) El que vende algo malo o descompuesto.
5) El que cuando vende , cobra más de lo que vale lo que está vendiendo.
6) El que cuando compra, paga menos de lo que la cosa vale realmente.
7) El que tiene un empleado y le paga menos de lo justo por su trabajo.
8) El empleado que recibe un sueldo por ello y se hace guaje o entrega un trabajo mal hecho o incompleto.
9) El que comete corrupción y recibe mordida.
10) El que se aprovecha de un favor y usa en exceso de una prestación.
11) El que no paga sus impuestos.
12) El que voluntariamente hace daño a la propiedad de otro.
13) El que no cumple con un contrato (de compra-venta, de renta o de trabajo).
14) El que cobra intereses excesivos.
15) El que no paga sus deudas como quedó y con los intereses que acordó.
16) El que no cumple con sus obligaciones que libremente contrajo.
17) El que se queda o compra una cosa sabiendo que es robada.
18) No solamente peca el que roba, sino tamobién el que lo planea, lo ordena, le ayuda o lo encubre. Recuerda:

 

Dibujo "Papa y mama, el amor por su bebé"

Papa y mama demuestran el amor por su hijo

Colorear sétimo mandamiento "Respeta la naturaleza"

El séptimo mandamiento dice también que debes respetar lo que Dios hizo en la naturaleza: la tierra, los bosques, el aire, el agua, los animales... ¿ Por qué ?

Dios regaló todo lo que hay en la naturaleza a los hombres, para que sacaran provecho de ello, pero les pide que lo cuiden, que no lo contaminen y que no lo exploten sin medida pues deben pensar en sus hijos, nietos y bisnietos que también necesitarán de todo esto.

Aquel que destruye la naturaleza está robando lo que le pertenece también a todos los hombres que vendrán después.

Respecto a los animales, es correcto servirse de ellos para el alimento y el vestido; también es correcto usarlos para que ayuden al hombre en sus trabajos y en su diversión. Lo que está mal es hacerlos sufrir inútilmente y sacrificar sin necesidad sus vidas.

 

Dibujo sexto mandamiento "No cometerás actos impuros"

Sexto: No cometerás actos impuros
Respeto a la dignidad del cuerpo creado a imagen y semejanza de Dios

NO COMETERÁS ACTOS IMPUROS

- Este mandamiento incluye varias cosas, y hay que ser muy claros:
a) Los hombres debemos aprender a dominar nuestras pasiones, debemos respetar nuestra sexualidad. Esto significa la CASTIDAD.
b) Las principales ofensas a la castidad son: la lujuria, la masturbación, la fornicación y la pornografía, la prostitución, la violación y las prácticas homosexuales.
c) Ya casados, nuestro amor debe ser fiel y durar hasta el dìa de la muerte.
d) Son pecados mortales también :
- El adulterio, o sea tener relaciones con otra persona que no sea nuestro esposo o esposa.
- El tener más de un esposo o esposa.
- El abusar sexualmente de cualquier persona y peor de nuestros hijos.
- El vivir y tener relaciones sexuales con alguien antes de casarse por la Iglesia.
- El divorciarse y volverse a casar con otro.

 

Dibujo quinto mandamiento "Respeta la dignidad de las personas"

Quinto: “No matarás”
¿Quién eres tú para quitar la vida a alguien que está llamado a la vida eterna con Dios?

RESPETAR LA DIGNIDAD DE LA PERSONA

El quinto mandamiento también nos enseña que debemos RESPETAR EL ALMA, LA SALUD ,EL CUERPO y LA FAMA de los otros.

1. EL RESPETO DEL ALMA : El ESCÁNDALO, es hacer algo que lleve a o-tra persona a hacer el mal, a que peque y ensucie su alma. Por ejemplo: si una persona induce a otro a que robe algo, aunque no sea él el que robe, peca de escándalo.

2. EL RESPETO A LA SALUD : Dios manda que cuides la salud física de ti mismo y de otros. Debes evitar toda clase de excesos: el abuso de la comida, el alcohol, el tabaco y de las medicinas. El uso y tráfico de drogas es pecado mortal. Quienes por estar borrachos o por manejar demasiado rápido, ponen en peligro la seguridad de si mismos y de los demás, se hacen gravemente culpables.

3. EL RESPETO AL CUERPO : Son pecados muy graves : el secuestro, el tomar rehenes, el terrorismo, la tortura, la prostitución. Los cuerpos de los difuntos deben ser tratados con respeto y enterrarlos o incinerarlos.

4. EL RESPETO DE LA FAMA : Cuando uno habla mal de otra persona, está matando la buena fama de esa persona ante los demás. Piénsalo bien antes de criticar.

 

 

 

Dibujo quinto mandamiento "Proteje tu vida a la vida de los demás"

Quinto: “No matarás”
¿Quién eres tú para quitar la vida a alguien que está llamado a la vida eterna con Dios?

El quinto mandamiento como lo presenta la Biblia1, tiene un enunciado breve, radical y definitivo; “No matarás”, lo cual significa que no hay excepción ni justificación para matar, matarse o dejarse matar.

Si para toda persona de buena voluntad es válida la exigencia del quinto mandamiento, con mayor razón lo es para quienes están en el origen y el fin de la vida en su desarrollo y atención. En efecto, Dios le ha confiado esta tarea a todo hombre y mujer; protege, defiende y promueve la vida. Para los padres de familia es una invitación a amar, cuidar y honrar la vida de los hijos que Dios les dé. Para los médicos y todos los que tienen influencia tanto en la vida personal como social de la persona humana, el quinto mandamiento, les motiva y exige: respeta y sirve, e incluso, venera la vida humana desde su inicio hasta su término.

De acuerdo con el sentir exacto de la dignidad humana, toda persona tiene derecho a vivir y encontrar los medios necesarios para prevenir o recuperar la salud. El derecho a la vida resulta siempre un primer deber de toda persona.